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弘扬优秀传统节日 践行社会主义核心价值观


来源: 中共宁南县委党校 李卫东 董庆海 时间:2017年12月19日 点击率:打印 】【 关闭 】 【 内容纠错

  习近平总书记在中央政治局第13次集体学习时强调,“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。” 2014年以来,习近平总书记多次论述核心价值观问题。习近平总书记强调,培育和弘扬社会主义核心价值观,必须立足中华优秀传统文化,博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。他概括了6个方面:讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同,这样就把中国优秀传统文化内涵的当代价值概括出来了。中华优秀传统文化是社会主义核心价值观培育的土壤与基础,社会主义核心价值观是对中国优秀传统文化的创造性发展。弘扬优秀传统文化,践行社会主义核心价值观,让中国人有中国魂。传统节日(包括本地区的)凝结着中华民族的文化血脉和思想精华,是建设社会主义先进文化、培育和践行社会主义核心价值观的宝贵资源。

  本课题组通过对宁南县委政府、宣传部门、教育部门、社会、家庭的走访调查,发现宁南县形成了县委、县政府重点抓、宣传部牵头抓,教育部门、青工妇、学校、家庭等各条战线具体抓的工作机制。

  从国家层面看,制定了相关政策、加大宣传力度,营造和谐社会环境。当今世界,文化的交流、交融、交锋无时不在、无处不在,软实力的竞争和价值观的较量日渐凸显。重视、过好传统节日,有利于增强对国家民族的情感认同、文化认同和理性认同,增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,为实现中国梦夯实思想基础。传统节日文化促进社会和谐是通过节日文化的风俗活动和风俗习惯实现的。我国《关于运用传统节日弘扬民族文化的意见》将春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节列入国家级非物质文化遗产。同时将一些传统节日,如春节、清明节、端午节、中秋节等定为法定假日。要把握传统节日之“魂”,突出培育和践行社会主义核心价值观;涵养传统节日之“脉”,彰显节日文化内涵,使传统节日成为中华优秀传统文化的展示节;凝聚传统节日之“情”,加强家庭文明建设,传承培育优良家风;守护传统节日之“根”,让人民记住乡愁,打造共有的精神家园;树立传统节日之“风”,倡导崇德向善、文明节俭的社会风尚。具体来说:一方面,大力挖掘和彰显传统节日文化内涵,推进节日文化普及,增强人们对中华优秀文化的认同感、亲近感;另一方面,将传统节日作为建设家庭文明、弘扬优良家风的重要契机;此外,还应该以传统节日为抓手大力倡导崇德向善、勤俭节约、诚信经营、文明礼让之风,引导人们摈弃陋习、文明过节。

  从经济社会发展层面看,过好传统节日也能为经济发展、社会和谐增添不竭动力。

  从各级政府看,应充分认识传统节日文化在培育和践行社会主义核心价值观的重要作用,制定相关政策、加大宣传力度、营造社会环境,保护和倡导传统节日文化的风俗活动和风俗习惯,培育和践行社会主义核心价值观。

  从教科局看,将弘扬优秀传统节日,培育和践行社会主义核心价值观作为中小学德育工作的重要内容和主要任务,贯穿在各项工作中协调推进,融入教育重点工作总体部署、融入未成年人思想道德建设过程、融入师德师风建设内容、融入学校文化建设体系、融入各类实践教育活动,有效地推动了学校各项工作的顺利开展。

  从学校层面看,围绕立德树人这一根本任务,把弘扬优秀传统节日,培育践行社会主义核心价值观融入到学校的日常工作、德育教学内容、社会实践活动和中国优秀传统文化教育活动之中,注重传统节日文化教育和宣传。坚持“一把手”负总责、分管领导具体抓、党员干部齐抓共管、干部职工广泛参与的工作运行机制。各校成立了以校长、副校长、德育处、年级组、班主任、科任教师为成员的弘扬优秀传统节日,践行核心价值观的领导小组,齐抓共管,形成了完整有序的管理体系,环环相扣,层层落实。从幼儿教育、小学教育、中学教育,增加传统节日文化相关课程内容,让学生了解传统节日文化蕴涵着人与自然、人与人、人与自身的和谐理念。把课堂教学与社会实践活动相结合,让学生在实践活动中体会传统节日文化所蕴涵的和谐价值理念。同时,校园文化的熏陶作用也不可忽视,学校应加强校报、广播、校园网站建设,宣传传统节日文化所蕴涵的和谐理念,培育和践行社会主义核心价值观。

  从家庭层面看,重视对传统节日文化灌输和示范作用。在家庭中,长辈对晚辈的灌输和示范作用,可以通过两个途径进行:一方面,长辈对晚辈讲解传统节日文化的来源、风俗习惯、风土人情及神话寓言故事,让晚辈了解传统节日文化所蕴涵的和谐思想;另一方面,通过长辈之间、长辈与晚辈之间、邻里之间、同事之间、朋友之间相互拜年等示范作用,引导晚辈形成“以人为善、和谐相处 ”。

  下面谈一下宁南县的具体做法:

  一、深入开展“我们的节日”主题活动,是践行社会主义核心价值观的重要抓手

  通俗一点来说,我们的传统节日从起源到盛行都是一个漫长的过程,在这个过程中所积淀的历史文化价值正是一个取其精华弃其糟粕的过程,先辈们的智慧和思想精华展露无遗。就拿端午节来说,最初是人民祛病防疫的节日,吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗,后因伟大的爱国主义诗人屈原在这一天死去,便成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日。无论是祛病防疫,还是图腾祭祀,亦或是纪念屈原,都饱含历史的遗迹,是中华民族图腾发达、崇尚爱国的表现。这与我们现在所提的富强、文明、爱国等社会主义核心价值观是一致的,对历史的继承,对传统文化的发扬,就是“我们的节日”这种独特的形式所承载的主题,更是培育社会主义核心价值观的重要途径。

  平心而论,普通民众对核心价值观的理解可能会比较空洞。比如这爱国,如何爱?怎么爱?似乎没有什么实践性很强的载体。然而,一旦将“我们的节日”与核心价值观联系起来,那就是一堂生具体的爱国主义教育课。如我们的清明节,各地在创造性地开展活动的过程中探索出了许多新的形式,网上纪英烈、爱国诗朗诵、烈士公祭等等。这些多种多样的活动既把“我们的节日”氛围营造起来了,又生动地与践行和培育社会主义核心价值观联系在了一起,还增强了广大市民的爱国主义情怀,让民众在活动中凝心聚力,达到了一举多得的效果。可以这样说,“我们的节日”让核心价值观接到了“地气”,找到了民众与核心价值观之间的联系纽带,使二者产生了良好的“化学反应”。

  由此可见,社会主义核心价值观只有根植于中华优秀传统文化这片沃土,才能获得最广大人民群众的根本认同。“我们的节日”主题宣传活动无疑有着“随风潜入夜,润物细无声”的功效,潜移默化地让核心价值观更接地气,从而唤醒广大民众对中华民族伟大复兴的认同。

  (一)提高认识,增强责任感和使命感

  习近平总书记强调,“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”中办印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,要重视民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能,丰富民族传统节日的文化内涵,开展优秀传统文化教育普及活动,培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化。要充分认识深化“我们的节日”主题活动对于培育和践行社会主义核心价值观的重大现实意义,增强做好工作的责任感和使命感。

  一是有利于弘扬优秀传统文化和传统美德。我国传统节日作为一个完整的民俗体系和节律制度,蕴含着重要的文化基因和思想道德内涵。春节的辞旧迎新、祝福美好;清明节的慎终追远、缅怀先人;端午节的家国情怀、爱国精神;中秋的阖家团圆、喜庆丰收,重阳节的尊老敬老、厚德仁爱,等等,对于今天树立正确的价值观念仍有重要的现实意义。小年祭灶、过年吃饺子、元宵点灯盏、清明祭祖扫墓、端午插艾叶、八月中秋赏月、九月重阳登高,这些节日民俗,大多起源于中原,深化“我们的节日”主题活动,推动传统文化、传统道德和现代社会有机融合,能有效涵养我们的民族精神、延续文化血脉,增强同根同祖同源之认同感和归属感,增强文化自信心和自豪感。

  二是有利于促进社会文明进步和人际关系和谐。传统节日是重要的生活节点,容易唤起人们对亲情、友情、爱情的珍重。随着社会结构深刻变动、利益关系深刻调整、思想观念深刻变化,随着现代信息传播技术的迅猛发展和广泛普及,人们的生活方式、交往方式和情感表达方式发生了很大变化。春节期间,一句“大过年的”就能平息些许纠纷摩擦。深化“我们的节日”主题活动,倡导文明和谐,推动人们加强联系和沟通,增进理解和信任,有利于形成融洽相处、温馨和谐的社会环境。

  三是有利于维护我们的文化利益和文化安全。现在生活条件好了,人们却吐槽“年味淡了”“过节没意思了”,年轻一代热衷过圣诞节、情人节。现象的背后是价值观的角力、文化实力的较量。当前文化交流、交融、交锋日趋激烈,东西方文化冲突加剧,我们必须增强忧患意识和责任意识,保护我们的文化传统,维护我们的文化安全。深入开展“我们的节日”主题活动,有利于维持文明的传承,更好地保护我们的精神家园。

  (二)把握关键,找准着力点和落脚点

  文化是民族的血脉和灵魂。深化“我们的节日”主题活动,必须紧紧围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、推进文明宁南建设,把“做文明人、办文明事”的要求体现到方方面面。

  一是大力弘扬优秀传统文化。社会主义核心价值观只有根植于中华优秀传统文化这片沃土,才能获得最广大人民的根本认同。节日不仅能休闲度假、调整身心,拉动假日经济,而且能潜移默化推动人们的文化自觉,唤醒沉睡的集体记忆和对民族精神的认同。

  要大力开展节日民俗活动、经典诵读活动,大力开展放歌、诗颂、书赞、说唱等各种文体活动,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,大力弘扬宁南“三苦”精神(干部苦抓、部门苦帮、群众苦干),深入挖掘传统节日蕴含的讲仁爱、重民本、崇正义、尚和合、求大同等思想的时代价值,进一步激发人们爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱他人、爱自然的深厚情感,坚定人们走中国特色社会主义道路、实现中国梦的信念信心。

  二是大力弘扬优秀传统美德。传统节日蕴含丰富的传统美德,在很大程度上契合了社会主义核心价值观。节日期间,要广泛开展各种志愿服务活动,大力弘扬助人为乐的中华传统美德和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。要发扬光大中华民族传统家庭美德,注重家庭、注重家教、注重家风,广泛开展孝老敬老、敦亲睦族、感恩惜福、谦恭有礼等宣传教育,促进家庭和睦、亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,老年人老有所养。要广泛宣传道德模范、身边好人、感动人物、最美人物等各种先进典型,组织走访慰问帮扶,邀请他们作为嘉宾参加活动,表达对他们的崇高敬意,树立好人好报的鲜明导向,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。

  三是大力弘扬文明新风。节日是展示社会气象的橱窗,也是不文明行为的集中爆发期。餐桌上豪饮斗酒,高速公路上抢占应急车道,旅游景点乱扔垃圾,等等,不文明现象给节日“添堵”。要深入开展“践行价值观文明我先行”活动,大力倡导文明餐桌、文明交通、文明旅游、文明服务、文明经营、文明执法。要广泛开展各种精神文明创建活动、“三下乡”活动、送温暖献爱心活动,多为群众办好事实事,创造优美环境、优良秩序、优质服务,让群众感到温馨舒心、喜庆祥和,促进公民文明素质和社会文明程度不断提高。

  (三)务求实效,增强吸引力和感染力

  深化“我们的节日”主题活动,推动传统节日与现代生活相融合,使活动系列化、常态化、群众化、社会化。

  一要抓好媒体宣传。“我们的节日”要得到群众的认同,既需要活动引导,也需要宣传推动。要坚持务实宣传,尊重传播规律,淡化宣传痕迹,注重宣传效果。充分利用各种建筑工程的围墙进行传统节日文化宣传,建筑到哪里宣传就到哪里,目前仅县城就有10000多平方米宣传传统节日的文化墙。各类传统媒体把节日宣传作为重要任务,通过新闻报道、言论评论、专家访谈、群众讨论等多种形式,普及节日知识、报道节日活动,挖掘各地文化资源,展示传统节日的独特魅力。适应移动互联网快速发展的新形势,办好我们的微博、微信、客户端,抢占新媒体制高点,引导网民开展网上节日文化活动,创作适宜网络传播的文化作品,使网络成为抒发节日情感、丰富节日活动、传播文明新风的重要阵地。

  二要吸引群众参与。“我们的节日”是群众的节日,只有群众参与进来,才能保持旺盛的生机和活力。各地各部门各单位要结合各自特点、优势,适时推出节日活动,使“我们的节日”活动覆盖机关、企业、农村、学校、社区。要降低参与门槛、拓宽参与渠道,针对受众心理,用有奖征集、有奖转发、随手拍、微公益等喜闻乐见、简便易行的方式吸引群众参与。要改变我说你听、我打你通的做法,采取平等交流、参与分享的方法,使群众在互动参与中体验,使教育春风化雨、润物无声。要把青少年作为重点,深入开展童谣传唱、经典诵读、社会实践等活动,抓好孝敬教育、诚信教育、友善教育,使他们在节日文化熏陶中接受传统美德教育。

  三要主动创新。要提前策划各种传统节日和重大节庆、纪念日的活动,创新活动内容、方法、载体,力求人无我有、人有我新、人新我特,使活动不断出新、出彩。媒体要自觉做好节日宣传,把节日宣传和其他重点宣传有机结合,把规定工作和自选动作有机结合,主动设置议题,善于用清新、轻快的网言网语,用小切口呈现大主题、小视角反映大变化、小故事体现大内涵,善于讲故事,讲真实的故事,讲百姓的故事,让群众爱看爱听、产生共鸣。

  四要务实开展活动。在主要传统节日期间,宁南县广泛开展“新春送温暖”——“暖冬行动”、“重阳节慰问”“清明扫墓”等活动,积极营造节日氛围,充分发动青年、巾帼、党员、文艺、环保、法律、科技等志愿者参与传统节日活动,以增强社会各界对传统节日的的重视,以及对传统文化内涵的理解和认同感。

  二、学校深入开展“我是中国人,我过中国节”教育活动,是践行社会主义核心价值观的重要推手

  学校紧紧围绕立德树人根本任务,大力培育和践行社会主义核心价值观,积极探索“我是中国人,我过中国节”教育对学生践行社会主义核心价值观的有效途径,推动社会主义核心价值观教育纵深发展,不断提升立德树人质量,巩固立德树人成果。

  (一)、把中国传统节日中的文化精神贯穿教育全过程。全县各级各类学校把社会主义核心价值观教育纳入学校教育教学计划之中,贯穿于学校教育的各个领域,落实到教育教学和管理服务的各个环节,覆盖到所有教师和学生。各学校以课程、课堂、课本为载体,坚持把社会主义核心价值观融入各学科教学计划之中,将各学科核心价值观的育人目标和内容具体化、规范化,贯穿于教育教学各个领域,落实到教育教学各个环节,让核心价值观教育内化于心,外化于行。

  一是充分利用班会、主题班队会等宣传学习中国传统节日体现出的精忠爱国、刚健有为、自强不息、天人合一、贵和尚美等文化精神。

  精忠爱国思想在清明与端午两大节日中体现得最为明显,并且这种传统文化精神在历史进程中已经自发地上升为一种民族精神,在社会发展中起着非常重要的作用。清明扫墓的习俗来自于寒食节,而寒食节相传与春秋时期介子推有关,介子推“割股”给处于困境中的公子重耳充饥,这里体现了“忠”与“义”两种文化精神。当公子重耳成为晋文公欲封赏介子推时介子推背着老母进了深山,这里体现了“孝”。在几千年的社会进程中,寒食节与清明节合二为一,“忠”“义”的文化精神也成为中国传统观念中士大夫精神的渊源,孕育和造就了中国历史上无数仁人志士、英雄豪杰;而以血亲为纽带将人民紧紧联系在一起的“孝”,从小处说,使一个家族具有凝聚力;从大处说,使一个民族、国家更具有凝聚力。端午节赛龙舟与纪念屈原联系在一起,屈原代表着真、善、美,是爱国和忧民的化身,对屈原的纪念体现出一种赤诚爱国的文化精神。

  关于天人合一的思想,最基本的涵义是充分肯定“自然界和精神的统一”,关注人类行为与自然界的协调问题。春节迎新、清明踏青、端午赛船、中秋赏月、七夕观星、重阳登高都是天人合一思想的体现天人合一思想除了人与自然协调外,更主要的是“天人合德”——天有高尚的德,人应该效法天德,向自然学习,与天合德,这是天人合一思想的最高境界和最高理想。正如《易传·文言》中说:“夫大人者与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序,与鬼神合其吉凶,先天而天弗违,后天而奉天时。”这种认识影响着许多人的价值取向、人生态度,这与“达则兼济天下,穷则独善其身 ”的观点是一致的。在现实中失意时,就转向自然,或归隐山林,或躬耕田园,在其间找到乐趣,发现真义。传统节日中的一些习俗在社会发展中被淡化或消失了,唯独亲近自然的行为得以延续,也从一个侧面反映了天人合一的思想具有强大的文化生命力。

  “和”即和谐、统一,“美”即美好、团圆,贵和尚美作为中国文化的基本精神之一在传统节日中常有流露。春节虽然是指农历一年的第一天,但人们习惯上的过年活动在头一年进入腊月(夏历十二月)就已开始,一直到元宵节才结束。在腊月里,人们要扫尘、祭灶神;除夕要全家团圆,大家围坐在一起和面包饺子,和面的“和”与“合”谐音,饺子的“饺”与“交”谐音,“合”与“交”是团圆、相聚之意;至元宵节全家又要围在一起吃汤圆,这些都表达了人们希望生活团团圆圆、和谐美好的愿望。七夕乞巧,表达出人们希望婚姻美满的愿望。至于中秋吃月饼,更兼有生活团圆、婚姻美满之意。九九重阳,则有珍爱生命,健康长寿之意。此外,清明折柳,端午采艾叶、菖蒲,重阳遍插茱萸,这种驱恶避邪的习俗也显露出贵和尚美的思想。

  二是打造校园文化,润物无声。全县各级各类学校积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围。一方面不断提升节日文化校园建设成果,如宁南县披砂镇码口小学的“孝”文化、宁南县竹寿镇中心小学的“竹”文化等,让核心价值观润物无声。另一方面营造氛围,加强宣传。为了让中国传统节日知识进校园、进教室、进学生心脑,各学校每间教室张贴一张宣传图片,每班出一期黑板报。利用开学典礼、升国旗、入团入队等仪式,开展中国传统节日中的文化精神主题教育活动,推动践行社会主义核心价值观。

  三是开展实践活动,外化于行。各学校组织开展“我是中国人,我过中国节”的演讲活动,反响热烈,效果很好。广泛开展“小手牵大手”活动,让学生回家把学校学到的传统节日当中所蕴含的社会主义核心价值观思想向父母长辈宣传,让核心价值观深入人心。

  三、挖掘本地区民族传统节日,举办民族文化旅游节,是践行社会主义核心价值观的重要举措

  (一)举办中国·宁南布依“三月三”文化旅游节,推动经济社会发展,使核心价值观深入百姓心间。

  宁南县是四川省聚居布依族人口最多的县,有全省最大布依族聚居山寨。布依“三月三”节展示了布依族人感恩天地、感恩山水、感恩历代布依族祖先,对布依族文化的传承和发扬及对美好生活的热忱追求与向往,让大家感受到了依山傍水而居的布依儿女,刚强与柔美的性格,多姿多彩的传统文化和让人痴迷的风土人情。

  宁南县阳光地热温泉、农业产业走廊、民俗风情等特色旅游资源丰富。今年3月29日至30日,宁南县举办中国·宁南布依“三月三”文化旅游节,以“聚凯地里拉·品布依风情”为主题,3月29日,在西瑶镇拉落村布依新寨民俗文化广场举办“中国·宁南布依‘三月三’文化旅游节”开幕仪式暨文艺演出,当天,拉落村的男女老幼一大早就穿上布依民族服装,齐聚布依新寨广场,举行盛大祈福仪式,表演布依风情歌舞,欢度“三月三”节日。男人们杀猪祭山神、祭土地,女人们蒸糯米打糍粑,煮五彩饭备米酒,炖腊肉煨匝骨,用丰盛的节日宴喜迎八方来客,祈求来年“风调雨顺、寨子安宁、五谷丰登”。古铜鼓演奏、迎亲表演、原生态歌曲、竹竿舞……在活动现场,穿着民族服装的村民和演员们还为远方来的游客,送上了充分展示布依族文化的文艺表演,表现了他们对传统文化的传承和发扬,以及对美好生活的追求与向往。游客体验布依民俗风情、品民族传统美食(百桌千人宴)等,随后返县城体验凯地里拉温泉康养,品百里桑园观光带—景星镇梓油村、披砂镇码口村“桑家乐”美食,观中国金沙彩奇石,登观光古塔,赏宁南夜色,参与互动篝火晚会等。全面打响阳光康养、休闲观光、民俗风情等旅游品牌,强力支撑凉山打造国际阳光康养休闲度假旅游目的地。宁南县也将以此次文化旅游节为契机,深入挖掘、不断整合民族特色文化资源,做大做强文化旅游产业,全面夯实旅游发展本底,持续以旅游大提速带动经济大发展。

  (二)举行宁南县六铁乡以“各民族共同团结奋斗,共同繁荣发展”为主题的火把节庆祝活动,促进民族大团结。

  彝族火把节是最具魅力的节日,享有“中国民族风情第一节”、“东方狂欢夜”的美誉。火把节保留着彝族文化演进的历史轨迹,其主题是对人类生命繁衍的讴歌,对族群生活理想的希冀。火把节期间举行的祭祀、文艺体育、社会交往、产品交流四大类活动是彝族文化体系严整、完备的集中体现。火把节充分体现了彝族敬火崇火的民族性格,保留着彝族起源发展的古老信息,具有重要的历史和科学价值;火把节是彝族传统文化中最具有标志性的象征符号之一,也是彝族传统音乐、舞蹈、诗歌、饮食、服饰、农耕、天文、崇尚等文化要素的载体;火把节对强化彝族的民族自我认同意识、促进社会和谐具有重要意义;同时,火把节作为彝族人民与各民族交流往来以及促进民族团结都有现实作用。

  宁南县现有彝族人口5万余人,约占全县总人口的25.8%。若干年来,彝族同胞们都是各乡村自行开展火把节庆祝活动,今年全县统一举办火把节,在我县历史上尚属首次。同时,我县希望通过办节日,实施全域旅游发展战略,推动旅游富民产业发展,进一步弘扬和传承民族文化,促经济社会共荣发展。

  七月的宁南,万亩桑园翻碧浪,山坡处处果飘香,伴着丰收的喜悦和火把节的到来,彝族同胞们也欢腾了起来。7月16日,我县在六铁乡举行了以“各民族共同团结奋斗,共同繁荣发展”为主题的盛大的火把节庆祝活动。达体舞、朵洛荷、选美(男、女)、斗牛、赛马、摔跤等为大家献上了宁南原汁原味的火把节。全县各族人民参与热情高,宣传效果好,为深入推进我县全域旅游发展,深度挖掘并传承弘扬彝族传统文化,促进民族团结起到积极作用。

  宁南县广泛开展传统节日(包括本地区的)活动,增强了践行社会主义核心价值观的自觉;增强了宁南县人民的获得感和幸福感;凝聚起最广泛的力量,共同干事创业;助推起实现全面小康、加快建设美丽富饶文明和谐新宁南的磅礴动力!

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